Interesne dejavnosti v šolskem letu 2016/17

Spoštovani starši in učenci!
 
Pred vami je katalog interesnih dejavnosti na OŠ Frana Kocbeka Gornji Grad v šolskem letu 2016/17.
 
Učenci z interesnimi dejavnostmi razvijajo in dopolnjujejo svoje interese.
Dejavnosti niso vezane na učni program in se jih ne ocenjuje, namenjene pa so predvsem sprostitvi in razvijanju spretnosti, interesov ter zadovoljevanju učenčevih potreb.
Večina interesnih dejavnosti je namenjena določeni starosti in so razdeljene po triadah. Izvajajo se praviloma eno ali dve šolski uri na teden. Z interesnimi dejavnostmi pričnemo v mesecu oktobru in trajajo do konca maja. Vse te interesne dejavnosti so praviloma brezplačne.
 
Interesne dejavnosti so sestavni del predmetnikov izobraževalnih programov v osnovnošolskem izobraževanju, ki se po vsebini in izvajanju razlikujejo od običajnega pouka. V šolskem vsakdanu predstavljajo pisan mozaik raznolikih dejavnosti in aktivnosti. Mednje sodijo športne, kulturne, naravoslovne in družboslovne vsebine; različna tekmovanja, projektno in raziskovalno delo pa sodijo med pisano paleto obšolskih dejavnosti, ki jih nudimo učencem.
Namen interesnih dejavnosti je razbremeniti učence od šolskega pouka ter jim omogočiti, da odkrivajo tudi druga področja, ki niso neposredno povezana z izobraževalnim programom.
Šola predvidi ponudbo interesnih dejavnosti v Letnem delovnem načrtu za tekoče šolsko leto. Izvajajo jo zaposleni na šoli, pri nekaterih dejavnostih sodelujejo tudi zunanji sodelavci. Ponudba je vsako leto zelo raznolika in zanimiva ter se lahko med šolskim letom, glede na potrebe in želje, tudi dopolni. Vse informacije o interesnih dejavnostih in ponudbi dobijo učenci in starši na roditeljskih sestankih. Z njimi so seznanjeni preko sporočil in zapisov na šolski spletni strani.
Nekatere dejavnosti so povezane z večjimi ali manjšimi stroški.
Dejavnosti se deloma odvijajo v času pouka, deloma pa izven rednega pouka. Interesne dejavnosti so v skladu s Pravilnikom o šolski dokumentaciji evidentirane v dnevniku ID in osebnem listu učenca. Interesne dejavnosti nimajo predpisanih učnih načrtov. To pomeni, da zanje ni opredeljenih standardov znanj, ki naj bi jih dosegli učenci. Učencev pri interesnih dejavnostih učitelji v šoli ne ocenjujejo, hkrati pa interesne dejavnosti kot oblika prostovoljnega sodelovanja niso evidentirane v nobeni dokumentaciji, ki beleži ali sporoča učenčev napredek.
Učenci zaradi sodelovanja pri interesni dejavnosti ne smejo manjkati pri pouku. Izjemoma učenčevo odsotnost opraviči le mentor določene ID v soglasju z vodstvom šole. Dejavnosti bodo izvedene izven rednega pouka, nekatere pa tudi ob sobotah in nedeljah.
Učencem ponujamo izbiro zanimivih lastnih programov in dejavnosti. Zavedamo se, da interesne dejavnosti pripomorejo k boljšemu počutju učenca v šoli, hkrati pa učenci odkrivajo področja, ki niso opredeljena le s programom, po katerem se izobražujejo. Tako spoznavajo svoje sposobnosti in talente, jih razvijajo in ohranjajo svojo posebnost oziramo različnost. Z možnostjo proste izbire med posameznimi dejavnostmi se spreminja tudi odnos učenca do dela in njegova odgovornost za lastne odločitve.
 
Interesne dejavnosti omogočajo uresničevanje naslednjih splošnih vzgojno-izobraževalnih ciljev:
Učenci:
• zadovoljujejo lastne potrebe:
– izbirajo in se odločajo za aktivnosti po lastnih nagibih in lastni presoji,
– razvijajo lastne interese, nagnjenja, sposobnosti in talente;
•  razvijajo miselne procese, ki omogočajo širjenje in uporabo znanja in pripomorejo h globljemu razumevanju;
• pridobljena znanja in sposobnosti usmerjajo v odgovorno ravnanje v naravnem okolju in družbenem življenju;
• se moralno, intelektualno in osebnostno razvijajo;
• spoznavajo in razvijajo spoštovanje do sebe in drugih;
• medsebojno komunicirajo in razvijajo socialno-komunikacijske spretnosti in veščine:
– prispevanje k medosebnim odnosom,
– razvijanje ustvarjalnega in kritičnega mišljenja ter presojanja,
– navajanje na reševanje konfliktov,
– vplivanje na soustvarjanje klime,
– spoznavanje pomena sodelovalno naravnanega vzgojno-izobraževalnega dela;
presegajo meje med obveznim in razširjenim programom;
povezujejo teorijo s prakso;
spoznavajo poklicne interese;
•    spoznavajo potrebe po koristni in kulturni izrabi prostega časa in posledično možnosti zadovoljevanja interesov v poznejših obdobjih znotraj in zunaj institucionalnih okvirjev v smislu vseživljenjskega učenja.

 

DEJAVNOSTI, KI JIH VODIJO UČITELJI, ZAPOSLENI NA OŠ Gornji Grad
Z.št.	Interesna dejavnost	Razred	RS GG	RS NŠ	RS B	PS GG	opis
1	MALA NEMŠČINA	2. in 3.	x				opis.pdf
2	EKO BRALNA ZNAČKA	3.	x				opis.pdf
3	Ustvarjalna  delavnica	5. in 6.	x			x	opis.pdf
4	FOLKLORA 1 – MALI FACKI	1. in 2.	x				opis.pdf
5	FOLKLORA 2 – VELIKI FACKI	od 2. do 6.	x			x	opis.pdf
6	KUHARIJE	4. in 5.	x				opis.pdf
7	Planinski krožek	od 1. do 9.	x	x	x	x	opis.pdf
8	Vesela šola	od 4. do 9.	x	x	x	x	opis.pdf
9	Uporaba računalnika v matematiki	od 5. do 9.	x			x	opis.pdf
10	Pinhole fotografija	od 6. do 9.				x	opis.pdf
11	Matematične delavnice	od 6. do 9.				x	opis.pdf
12	Šah		x	x	x	x	opis.pdf
13	LOKOSTRELSKI KROŽEK	od 1. do 9.	x	x	x	x	opis.pdf
14	ČEBELARSKI KROŽEK	od 7. do 9.				x	opis.pdf
	ČEBELARSKI KROŽEK	od 1. do 5.	x				opis.pdf
15	BRALNA ZNAČKA	od 1. do 9.	x	x	x	x
16	ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA	od 4. do 9.	x	x	x	x	opis.pdf
17	NEMŠKA BRALNA ZNAČKA	4. in 9.	x			x	opis.pdf
18	PEVSKI ZBOR	od 1. do 9.	x	x	x	x	opis.pdf
19	MIŠKINA MALA ŠOLA	1. in 2.	x				opis.pdf
20	LIKOVNE IGRARIJE	3. in 4.	x				opis.pdf
21	MODELARSTVO	8. in 9.				x	opis.pdf
22	ŠPORTNI KROŽEK	od 5. do 7.	x			x	opis.pdf
23	ŠPORTNI KROŽEK	8. in 9.				x	opis.pdf
24	TEKAŠKI KROŽEK	od 1. do 9.	x	x	x	x	opis.pdf
25	VESELA ŠOLA	od 4. do 9.	x	x	x	x	opis.pdf
26	Športne urice	od 1. do 4.	X				opis.pdf
27	Turistični krožek	od 1. do 4.	x	x	x	x	opis.pdf
28	Gledališko- literarni krožek	od 6. do 9.				x	opis.pdf
29	Mala angleščina	1.r		x			opis.pdf
		PRIJAVNICA.pdf	PRIJAVNICA.pdf	PRIJAVNICA.pdf	PRIJAVNICA.pdf	PRIJAVNICA.pdf	PRIJAVNICA.pdf