EKO ŠOLA

 
 



7 KORAKOV ZA EKOŠOLO
1.  EKO-ODBOR:
 
Člani Eko-odbora:

• ravnateljica: Blanka Nerad ,
• koordinatorica programa Ekošola za OŠ – učiteljica razrednega pouka: Suzana Pečnik,
• koordinatorica za vrtec: Renata Humar,
• učiteljica razrednega pouka POŠ Bočna: Lilijana Bele,
• učiteljica razrednega pouka POŠ Nova Štifta: Bojana Rihter,
• učiteljica predmetnega pouka in mentorica nadarjenih učencev: Alenka Mozgan,
• članica Sveta šole: Marija Vincek,
• članica Sveta staršev: Jelka Grudnik,
• zaposlena na šoli, ki nista učitelja: Uroš Milharčič, Maja Bezovšek,
• predstavnik lokalne skupnosti, predstavnik komunale: Zdenko Purnat,
• po dva učenca iz vsakega razreda.

 
Eko-odbor se bo sestajal nekajkrat na leto ob povabilu koordinatorice.
 
Naloge učencev, ki so vključeni v Eeko-odbor:
- sodelovanje pri načrtovanju programa dela in skrb za njegovo dosledno izvajanje,
- skrb za eko-ozaveščanje šolske skupnosti in širšega kroga ljudi ter obveščanje širše javnosti o svojem delovanju in delovanju Ekošole s pomočjo eko-table in eko-novičk na šolski spletni strani in v občinskem glasilu.
 
2. OKOLJSKI PREGLED
OCENA OKOLJSKEGA VPLIVA ŠOLE lahko vključuje 8 področij:
energija, odpadki, voda, transport, zdravje in dobro počutje, okolica šole, biotska raznovrstnost in drugo.
Upoštevali bomo priporočilo, da bomo okoljski pregled na šoli izvajali vsako leto ter tako izmerili in ocenili napredek okoljske uspešnosti šole.
 
3. EKO-AKCIJSKI NAČRT

Eko-akcijski načrt OŠ Frana Kocbeka Gornji Grad
za šolsko leto 2016/2017
1. Ekošola kot način življenja je celostni program šole, ki skozi celo leto s konkretnimi dejavnostmi uresničuje cilje vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj.
2. Cilji programa Ekošola
Glavni cilj slovenskega programa Ekošola je vzgoja otroka in mladostnika, da skrb za okolje in naravo postane del življenja.
Drugi cilji so:

• vzgajanje in izobraževanje za okoljsko odgovornost;
• spodbujanje in večanje kreativnosti, inovativnosti ter izmenjava idej;
• učinkovita raba naravnih virov (voda, odpadki, energija);
• razvijanje pozitivnih medsebojnih odnosov;
• vzgajanje in izobraževanje za zdrav način življenja v zdravem okolju.

 
3. V šolskem letu 2016/17 bo poudarek namenjen sedmemu koraku – EKOLISTINI.

4. Vodilni izbrani tematski sklopi v letošnjem šolskem letu: VODA, ENERGIJA, ODPADKI.
Druga sklopa sta: HRANA IN ZDRAVJE, OHRANJANJE NAŠEGA SVETA.
 
Trije obvezni projekti, ki jih je šola izbrala s seznama načrtovanih projektov za leto 2016/2017:
Projekti so vključeni v eko-akcijski načrt in se hkrati dopolnjujejo z učnim načrtom.
 
IZBRANI PROJEKTI:

• ODPADKI  -  »STAR PAPIR ZBIRAM, PRIJATELJA PODPIRAM« (zbiranje starega papirja za štipendiranje mladih);
• ENERGIJA – »MLADI V SVETU ENERGIJE« (pomen energije v vsakodnevnem življenju);
• OHRANJANJE NAŠEGA SVETA – »EKOBRANJE ZA EKOŽIVLJENJE« (branje literature z ekološko vsebino).

 
ZBIRALNA AKCIJA

• Zbiralna akcija izrabljenih kartuš, tonerjev, trakov in mobilnikov

 
OZAVEŠČEVALNA AKCIJA

• VODA – Obisk čistilne naprave v Gornjem Gradu

 
IZBIRNE AKTIVNOSTI

• HRANA IN ZDRAVJE - Slovenska hrana – Tradicionalni slovenski zajtrk, Shema šolskega sadja in zelenjave (kakovostna hrana iz lokalnega okolja ter spodbujanje uživanja zelenjave in sadja)
• Ureditev eko-kotička v ustanovi in dogovor o urejanju in ažuriranju eko-kotička (zadolžitve učencev)
• Obveščanje o projektih in dosežkih v programu Ekošola med pedagoškim, strokovnim in tehničnim osebjem v ustanovi

 
5. Splošne dejavnosti v šolskem letu 2016/2017:

• varčevanje z energijo in z vodo;
• sortiranje in ločeno zbiranje odpadkov v šoli ter zmanjševanje odpadkov;
• urejanje šolskega eko-kotička na hodniku;
• razredne ure z ekološko tematiko v vsakem razredu;
• skrb za ekološko ozaveščanje in obveščanje učencev, učiteljev in ostalih delavcev na šoli;
• navajanje na zdravo hrano;
• oblikovanje eko-listine;
• uporaba naravnih in odpadnih materialov pri izdelavi izdelkov;
• sodelovanje s komunalo;
• spodbujanje dobrih prijateljskih medsebojnih odnosov ob zbiralnih akcijah in drugih ekoloških dejavnostih.

 
Aktivnosti Ekošole se povezujejo tudi z delom projekta »Zdrava šola«, v katerega je vključena naša šola.
 
4. NADZOR IN OCENJEVANJE:

• spremljanje in merjenje uspešnosti zastavljenih ciljev (fotografiranje pred izvajanjem aktivnosti in po njih …);
• obisk regijskega koordinatorja.

 
5. KURIKULUM -  DELO PO UČNEM NAČRTU:

• vključevanje okoljskih vsebin v šolske predmete oziroma učni načrt.

 
 
6. OBVEŠČANJE, OZAVEŠČANJE IN VKLJUČEVANJE:

• v šoli, ustanovi (šolski eko-kotiček);
• v lokalni oziroma širši skupnosti (OBČINSKO GLASILO).

 
7. EKO-LISTINA
Eko-listina je izjava o poslanstvu šole, ki je postala Ekošola. V njej so našteti glavni cilji načrta dela ustanove.
 
Več o Ekošoli izveste na spletni strani www.ekosola.si.
 
Koordinatorica Ekošole za OŠ Frana Kocbeka Gornji Grad:
Suzana Pečnik